SOLO – Pandemi covid pada tahun 2019 mengakibatkan perubahan sistem yang terjadi di Indonesia, termasuk pada pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah. Untuk mengantisipasi tersebarnya covid-19, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan memutuskan untuk melaksanakan proses pembelajaran secara daring atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).
Setelah hampir 2 tahun melaksanakan pembelajaran jarak jauh, akhirnya pada awal pembelajaran semester dua tahun 2022, beberapa sekolah di seluruh daerah di Indonesia diperbolehkan melaksanakan pembelajaran tatap muka 100% dengan syarat dan ketentuan yang telah diatur. Diperbolehkannya sekolah menyelenggarakan pembelajaran tatap muka berdasarkan oleh Keputusan Bersama 4 Menteri Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19.
SMA Muhammadiyah Program Khusus Kottabarat Surakarta merupakan salah satu sekolah yang telah diijinkan untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka langsung memanfaatkan momentum ini untuk menyelenggarakan Try In tatap muka untuk kelas sepuluh dan kelas sebelas, Senin (24/1).
Muhammad Firman Permana selaku ketua pelaksana Try In menjelaskan bahwa Try In adalah kegiatan ulangan harian terstruktur mata pelajaran UTBK yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar (KD) atau lebih.
”Tahun ini kegiatan try in dilaksanakan secara tatap muka di Sekolah dengan menggunakan Computer Based Test (CBT) , Platform ujian ZYA berbasis Token,” ujar Permana, Senin (24/1).
Permana menambahkan ada sepuluh mapel yang diujikan dalam kegiatan Try In, yaitu B. Indo, B. Inggris, Matematika, Biologi, Kimia, Fisika, Ekonomi, Geografi, Sejarah, dan Sosiologi.
baca: Pengurus FORSITAMA Periode 2022-2026 Resmi Dikukuhkan
“Try In merupakan bagian dari evaluasi formatif yang merupakan proses pengukuran dan testing, dipakai oleh Guru dalam Uji kepemahaman Siswa,” tambahnya.
Harapannya dengan dilaksanakannya try in dapat dimanfaatkan oleh guru untuk memperoleh data tingkat pencapaian tujuan pembelajaran. Sehingga dapat menjadi bahan evaluasi guru dalam memfasilitas belajar siswa-siswi serta meningkatkan minat siswa agar lebih giat belajar dan mampu meraih pemahaman maksimal untuk menunjang pencapaian kompetensi di masing-masing mata pelajaran UTBK. []
